"More than a privilege... a commitment"
Estimada Familia Tutumpi; un gusto saludarlos y mandarles mis mejores energías en este periodo tan difícil, también consciente de que los niños están en una etapa clave para una buena estimulación musical, es por esto que les mando como buen ejercicio algo sumamente entretenido para todos y todas, que no les quitará tiempo, todo lo contrario hará mucho más grata sus mañanas, sus tardes y sus noches , escuchar música en sus hogares, así, automáticamente estamos desarrollando nuestro cerebro, la capacidad de diferenciar los diversos estilos musicales que existen, a discriminar los instrumentos que están sonando en la canción, los diferentes tipos de voces cantando, las distintas melodías que se repiten, poco a poco con el tiempo, veremos resultados bien interesantes. Que en sus casas los niños y niñas experimenten la danza, que también es parte de la música, van de la mano, es igual de importante.
Les dejo este pequeño cancionero,busquen cada una de las canciones en youtube, para que lo puedan disfrutar en estos días.
Que la música en estos tiempos sea nuestra mejor amiga, nuestra compañera, que alegre nuestros días, que sensibilice nuestro corazón, ya que el Amor es la clave para todo en este mundo.
Cancionero Tutumpi
Este último, es un homenaje de Niños y niñas Cubanos, ellos tienen entre 5 a 16 años, es un concierto completo en vivo en donde van contando una historia bien interesante y entretenida, espero les guste.
Departamento de Música
Profesor Felipe Astudillo
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Educadoras: Emma Rojas y Carolina Campana
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Semana: 3
30 de Marzo al 03 de Abril
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Ámbito: Desarrollo personal y social.
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Núcleo: Identidad y autonomía.
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Objetivo de aprendizaje: Manifestar satisfacción y confianza por su autovalía, comunicando algunos desafíos alcanzados, tales como: Saltar, hacer torres, sacar cascara de huevos, entre otros.
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Actividad N°1:
Pelar un huevo puede ser un desafío muy interesante para un niño de 2 a 3 años.
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Ejemplo:
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Actividad N°2:
Pasar por el camino sin caer al agua es una de las misiones que deben cumplir los niños.
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Ejemplo:
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Actividad N° 3
La imaginación en los niños no tiene límites, pueden construir, caminos, casas y hasta grandes edificios.
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Ejemplo:
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Actividad N° 4:
Siempre hay tiempo para consentir a las más bellas de la casa con un regalo fabricado por los mismos niños.
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Ejemplo:
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Profesora: María Begoña Quezada Madariaga
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Mes: Marzo
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Ámbito: Desarrollo Personal y Social
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Nivel: Segundo (Medios)
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Núcleo: Corporalidad y Movimiento
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Objetivos de Aprendizajes Transversales
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- Reconocer situaciones en que se siente cómodo corporalmente, manifestando al adulto su bienestar y su interés por mantener estas condiciones.
- Perfeccionar su coordinación viso motriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios
- Utilizar categorías de ubicación espacial y temporal, tales como: adelante/atrás, arriba/ abajo, adentro/afuera, antes/ después, rápido/lento, en situaciones cotidianas y lúdicas.
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Profesora: María Begoña Quezada Madariaga
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Mes: Marzo
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Ámbito: Desarrollo Personal y Social
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Nivel: Tercero (transición)
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Núcleo: Corporalidad y Movimiento
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Objetivos de Aprendizajes Transversales
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-Manifestar iniciativa para resguardar el autocuidado de su cuerpo y su confortabilidad, en función de su propio bienestar.
-Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego.
-Utilizar categorías de ubicación espacial y temporal, tales como: adelante/atrás/al lado/entre, día/noche, hoy/ mañana, antes/durante/después, en situaciones cotidianas y lúdicas.
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